教师资格证面试：初中化学《二氧化碳制取的研究》教案

　　通过探究实验室制取二氧化碳气体的装置，归纳总结出实验室制取气体的一般思路和方法。

　　【提出问题】之前我们已经了解了实验室制取二氧化碳所需的药品和原理，请大家回顾一下，并写出反应的化学方程式。

　　【学生回答】在实验室里，二氧化碳常用稀盐酸与大理石反应来制取。化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。

　　【教师引导】根据药品和原理，我们在实验室具体该如何制取二氧化碳呢?这节课我们就来学习“二氧化碳制取的研究”。

　　【学生回答】高锰酸钾制氧气采用的是加热固体混合物的发生装置;双氧水分解制氧气采用的是固体与液体不加热的发生装置。

　　【学生回答】气体的收集装置可以采用排空气法和排水法。向上排空气法适用于密度比空气大的气体，向下排空气法适用于密度比空气小的气体;排水法适用于收集不溶于水、不与水反应的气体。

　　【教师引导】填写表格，根据制取原理，从反应物的状态、反应条件来比较二氧化碳和氧气的制取。如何确定制取二氧化碳的发生装置?

　　通过对比反应物的状态和反应条件，制取二氧化碳与双氧水制取氧气都是液体与固体不加热反应，所以可以采取类似的发生装置来制取二氧化碳。

　　【教师引导】从气体密度与空气的比较、是否溶于水和是否与水反应等方面比较二氧化碳和氧气的相关性质，如何确定制取二氧化碳的收集装置?

　　二氧化碳易溶于水所以不能采取排水法收集，但是二氧化碳和氧气都比空气密度大，所以同样可以采取向上排空气法收集。

　　【教师引导】请学生根据现有的实验器材组装一套二氧化碳气体的发生与收集装置。

　　【提出问题】大家已经组装好了气体的发生与收集装置，如果利用这套装置制备了二氧化碳，如何检验生成的气体是二氧化碳?

　　【学生回答】可以将生成的气体通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊则生成的气体是二氧化碳。

　　【学生回答】将燃烧的木条放在集气瓶口附近，若木条熄灭，则瓶中已经充满二氧化碳。

　　结合二氧化碳和氧气的实验室制取的探究，总结一下实验室制取气体的一般思路和方法是什么?

　　解析：选择适当的反应，包括反应物和反应条件;选择合适的实验装置;验证所制得的气体。